星桥完小:多元评价科学发展
http://www.cqlp.com2013-05-27 09:46来源:星桥完小:贺敏灵点击:新闻投稿
应时代发展和素质教育实施的要求,学生的多元评价在梁平县星桥完小蓬蓬勃勃地开展起来,促进了该校教育的持续科学发展。
一是建立完善学生多元评价机制体系有保障。该校按照上级要求,建立了一套完整的、适合本校实际的多元评价机制,促进了教育改革的深入推进。
二是学生多元评价机制集民智。该校学生多元评价机制体系的建立广泛征求了教师、学生和家委会、家长等各界的意见和建议,参照了先进地区的经验和做法,具有广泛的群众基础性和较强的可操作性,得到了上级主管部门和社会的普遍认可。
三是学生多元评价机制有实效。该校学生多元评价内容丰富,形式多样,包含了学生的品德、学习、体育、才艺、纪律、卫生、礼仪、创新、安全等诸多方面,重形式,更重内容,重结果,更重过程,教师、学生和家长齐参与,结果更具针对性、权威性和说服力,取得了理想的效果。
星桥完小:贺敏灵
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